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“苔花如米小，也学牡丹开。”浙江工贸奇迹本事学院苔花责任室的《共富路上苔花开——521发展性资助育东说念主技俩》在近日范围的浙江省学生发展性资助技俩现场展示遴择动作中糗百还有成人版，荣获浙江省学生发展性资助要点竖立技俩。

从2009年驱动，该院苔花技俩为取得国度助学金的寒门学子竖立感德国度、回馈社会的志愿团队。2019年，学校竖立了苔花责任室，系统全面地开展发展性资助育东说念主责任。经过15年的探索与施行，当今，技俩团队领有1个市级班主任责任室、2个资助育东说念主中心与“苔岑导师团”“苔米之声”“芳华红苔”“和煦苔花”“青苔学友”5个育东说念主品牌。苔花技俩通过善建平台，精确解困，滋补苔花成长；通过创优载体，通过赋能育东说念主，培养苔花成才；通过实施模式，反哺回馈，修养苔花精神；构建了“解困—育东说念主—成才—回馈”双轮回的育东说念主模式。

“不要东说念主夸好容貌，只留清气满乾坤。”多年来，苔花责任室长久践行“隐性想政、隐性资助”的理念。通过多年探索，苔花技俩通过“和煦苔花”“苔米之声”“苔岑导师”“芳华红苔”四个品牌技俩，在竣事精确“解困”的同期，助力学生的成长成才。同期，技俩通过“苔花资助作事中心”“苔花班主任责任室”“苔花生存中心”与“青苔学友”共同构建细巧的营救轮回体系。在苔花资助作事中心，通过目的量化等科学样式汇集和分析学生的家庭进出情况，准确识别并细化资助对象，规范资助经由，擢升资助精度。在苔花班主任责任室，班主任设立精确、动态的云霄艰巨生档案，开展“和煦苔花”家访，在保护隐秘的同期，怡悦学生千般化和阶段性的需求。通过苔花生存中心，苔岑导师们将奇迹生存谋划教训融入学生精确帮扶的各个层面，为每一朵“苔花”定制专属的生存旅途。

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“返景入深林，复照青苔上。”“苔花”是共同肥沃的受益者，亦然明天共同肥沃的竖立者。“青苔学友”中心每年举行学友论坛，邀请学友回校共享教养，传递苔花精神，陆持续续有47位的“青苔”学友加入“苔岑导师团”匡助学弟学妹成长。在苔花责任室的资助与讲理下，很多学生的生活与心态发生了积极变化。正如学生小戴所说的：“在责任室的匡助下，我不仅处置了经济问题，更在心情上取得了很大的营救。我笃信，固然前路重荷，但唯有勉力，就一定能竣事我方的瞎想。”

苔花责任室秉握“让每朵‘苔花’王人如牡丹般灵通！”的初心，酿成了一套教育的资助育东说念主模式。苔花育东说念主案例荣获浙江省学生资助育东说念主责任优秀案例，“芳华红苔”荣获浙江省高校暑期社会施行调研叙述一等奖，立项温州市首批高档奇迹院校名班主任责任室，资助育东说念主责任案例2次荣获温州市一等奖，苔花资助中心荣获“后生斯文号”，“苔花”同学荣获浙江省“勤工助学”之星。“芳华不怠，精诚鞭策”的苔花精神深切东说念主心。

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